Nachricht Nr. 15: 05. 06. 2011
Liebe Kolleginnen und Kollegen,
schön, dass die meisten von Ihnen auch an der letzten Veranstaltung am 5. Mai in der ENSE-Schule teilnehmen konnten.
Ich möchte noch einmal kurz darauf eingehen, welche Einsichten ich aus der längeren Zusammenarbeit mit Ihnen im Rahmen der modularen Fortbildung gewonnen habe.
Was die Kompetenzen angeht, die (Fremdsprachen-)Lehrkräfte benötigen, um kompetenzfördernden Unterricht zu gestalten, so gilt auch in diesem Zusammenhang der weite Kompetenzbegriff (in Anlehnung an Weinert).
- Wissen
- Können
- Einstellungen
Während es vergleichsweise leicht ist, Wissen über Standards und Kompetenzen zu erwerben, ist der Weg zum Können, welches bei vielen Lehrkräften mit veränderten Einstellungen einhergeht, beschwerlich. Berufsroutinen zu verändern, stellt selbst für diejenigen, welche „guten Willens“ sind, eine Herausforderung dar.
Die gepriesene Anwendung in wechselnden realitätsnahen Kontexten ist zwar ohne Weiteres möglich. Es bedarf nicht (wie bei den Lernenden) der Inszenierung und Simulation: Schließlich findet Fremdsprachenunterricht tagtäglich statt. Darin liegt meiner Ansicht nach auch die größte Schwierigkeit. Für Lehrkräfte, die ihren Fremdsprachenunterricht kompetenzorientiert planen, durchführen und evaluieren wollen, gibt es keinen Schonraum. Deshalb sind Veränderungen in den meisten Fällen nur schrittweise und in Kooperation mit Kolleginnen und Kollegen sinnvoll. Vor allem aber werden zusätzliche Hilfen in Form von Handreichungen benötigt, die die Umstellung tatsächlich erleichtern.
Ich füge dieser Nachlese zwei Links an:
Dort finden Sie die Ihnen bereits bekannte Unterrichtseinheit zu Video Games in veränderter Form (sie wird in PRAXIS fsu Englisch erscheinen).
Im Link Game on stelle ich die Ausarbeitung der Kolleginnen der Ohetalschule/Verna ein, den Dagmar Baum erarbeitet hat; er besteht aus zwei Teilen: Spielanweisung Game on! und Language Scaffolding.
Link: 
Video Games 49.26 KB
Link: Game on
Nochmals vielen Dank für die Anregungen, die ich aus unseren Veranstaltungen mitgenommen habe.
Bleiben Sie bitte dran!
Cordialmente da Kassel
Inez de Florio-Hansen
Nachricht Nr. 13: 10. 01. 2011
Liebe Teilnehmerinnen und Teilnehmer an der Fortbildung in Bad Wildungen,
zu allererst meine besten Wünsche für ein erfreuliches Jahr 2011!
Bevor wir uns am 17. Februar 2011 in der ENSE-Schule wiedersehen – das genaue Programm folgt –, möchte ich Ihnen noch einmal unsere letzte Veranstaltung im September 2009 ins Gedächtnis zurückrufen, und zwar aus folgendem Grund:
Wir haben damit begonnen, für das Thema „Games“ kompetenzorientierte Unterrichtseinheiten im Sinne des Task-based Learning auszuarbeiten. Nachdem ich nun die Vorschläge von drei Gruppen erhalten habe, weiß ich, dass meine Ausführungen und Anregungen nicht deutlich genug waren.
Nachricht Nr. 12: 01. 05. 2010
Liebe Kolleginnen und Kollegen!
(Nachlese Fortbildungsveranstaltung Bildungsstandards E/F Module 1 und 2, Bad Wildungen, Ense-Schule)
Es ist immer wieder interessant für mich, auf Einwände und kritische Anmerkungen angenehmer Menschen einzugehen.
Nachricht Nr. 11: 30. 03. 2010
Liebe Frau Pfannstiel, liebe Schulleiterinnen und Schulleiter,
(Schulleiter/innen-Dienstversammlung· an der Ense-Schule, Bad Wildungen)
es war wirklich sehr motivierend, bei Ihnen vortragen und mit Ihnen diskutieren bzw. mich mit Ihnen austauschen zu dürfen. Ich danke Frau Pfannstiel nochmals ganz herzlich für die Einladung (und Frau Schütz dafür, dass sie alles auf den Weg gebracht hat).
Motivierend auch deshalb, weil Sie sich wirklich in kürzester Zeit von einem freundlich dreinschauenden „Wachsfigurenkabinett“ zu einem teilnehmenden Publikum entwickelt haben. Sie haben Ihre Impulse auch so gesetzt, dass es mir nicht schwer viel, von meinen Vorbereitungen ausgehend zu improvisieren. Außerdem habe ich etwas Wichtiges dazugelernt: Alles nicht so eng sehen – das gilt auch für Schulleiter/innen!
Nachricht Nr. 10: 22. 02. 2010
Liebe Lehrkräfte der Alfred-Wegener-Schule in Kirchhain!
Wie versprochen, stelle ich Ihnen über Links folgendes ein:
- eine kurze PPT [
Link 138.50 KB ]
- einen im Herbst in PRAXIS fsu erscheinenden Aufsatz [
Link 66.00 KB ]
- sowie meinen Aufsatz: „Wer hat Angst vor Bildungsstandards?...“ [ Link 1.80 MB ]
Vielleicht helfen Ihnen diese Materialien bei der Arbeit in Ihren Fachschaften weiter.
Allen denen, die sich von der Veranstaltung eine hilfreiche Information über die anstehenden Veränderungen erhofft haben, danke ich für ihre Geduld.
Ich wünsche Ihnen frohes Schaffen!
Inez De Florio-Hansen
Nachricht Nr. 9: 14. 02. 2010
Liebe Kolleginnen und Kollegen aus Fulda und Umgebung!
Es hat uns sehr gefreut, dass Sie der Einladung von Herrn Dr. Imhof so zahlreich gefolgt sind. Wegen eines vollständigen Datenverlustes und dem unerwarteten Blackout meines Rechners komme ich (DF-H) erst heute dazu, unsere Nachgedanken zur Veranstaltung vom 04. 02. 2010 in Fulda ins Netz einzustellen.
Nachricht Nr. 8: 12. 12. 2009
Liebe Kolleginnen und Kollegen,
auch nach der 2. Modul-Veranstaltung wieder eine kleine „Nachlese“.
Wie verabredet, finden Sie die Slides der 2. Modul-Veranstaltung im Attachment ( LINK 147.00 KB ).
Nachricht Nr. 7: 08. 11. 2009
Liebe Kolleginnen und Kollegen,
da wir uns bereits wechselseitig – thanks for your marks on the AfL-Spider! – Wertschätzung und Begeisterung ausgedrückt haben, kommen wir gleich zur Sache.
Wie besprochen, finden Sie im Folgenden vier Attachments:
Nachricht Nr. 6: 09. 09. 2009
Liebe Kolleginnen und Kollegen,
es hat mich sehr gefreut, viele von Ihnen beim Hessischen GMF-Fachtag 2009 an der Universität Gießen nach Jahren wiederzusehen. Besonders bedanken möchte ich mich bei den Organisatorinnen und Organisatoren, die zum Gelingen der Tagung beigetragen haben.
Nachricht Nr. 5: 20. 07. 2009
Liebe Teilnehmerinnen und Teilnehmer!
Es hat mich sehr gefreut, dass Sie in großer Zahl und mit hoher Motivation an der Informationsveranstaltung KUNS in Weilburg teilgenommen haben. Verschiedenen E-Mails konnte ich entnehmen, dass viele von Ihnen bereits fest angemeldet sind. That’s great!
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